Pelotas-Planetas un juego de escalas

Pelotas-Planetas un juego de escalas

https://youtu.be/ofkNUA58YHU

Para estudiar los planetas utilizamos la tabla de los radios de los diferentes planetas del sistema solar, buscamos entre nuestras pelotas con la que habitualmente jugamos cuál pudiera ser cada planeta (pelotas de playa, futbol, baloncesto, balonmano, tenis, ping-pong, canicas etc…).

Una vez que tenemos decidido qué tipo de pelota hace de cada planeta recortamos en cartulina el sol (ya que no podremos trabajar con la escala necesaria, incluso necesitaremos unir varias cartulinas grandes o mejor utilizaremos papel continuo pintado de amarillo) y nos disponemos a su comparación y ordenación.

Acababa esta primera actividad procedemos a repetirla pero ahora usaremos plantillas con cartulinas realizadas por nosotros mismos con la medida de los radios de los planetas expresadas en cm.

Recortaremos y decoraremos cada planeta con su color característico en función de los gases predominantes en él.

Una vez finalizado decoraremos las ventanas del pasillo de clase con el sistema solar de los planetas.

Cada planeta llevará su nombre en una cartulina que acompañara cada pelota.

La dinámica de trabajo es la de trabajo cooperativo en la que cada componente cumplirá un rol determinado (elección de la pelota, cartulina, recortes, dibujo del radio adecuado, medidas, pinturas, etc… de tal manera que los alumnos sean capaces de delegar trabajo entre ellos y colaborar juntos para la consecución del objetivo final).

La temporalización del trabajo de los planetas fue de una semana (tres sesiones), utilizando una cuarta sesión para decorar la clase y montar el sistema solar en los pasillos.

Se evalúa mediante un rúbrica con los ítems de: implicación en el proyecto, conflictos, calidad artística, corrección en la escala. Se añadirá una vez puntuado como una nota o trabajo de clase.

El proyecto de los planetas fue altamente satisfactorio, ya que los alumnos estudiaron el sistema solar de una forma agradable, amena e a la vez que participativa y divertida.

Julián (Departamento de Ciencias y Tecnología).
Colegio La Presentación (Madrid)

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