Rúbrica, herramienta para evaluar

Rúbrica, herramienta para evaluar

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La evaluación es una parte importante dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje, puesto que por un lado proporciona los datos que permiten comprobar que dicho proceso se desarrolla de manera adecuada y por otro, da las claves para poder modificar las estrategias y procedimientos utilizados. Es un proceso abierto a posibles cambios y mejoras.

Es muy importante que los alumnos conozcan este proceso de evaluación, y lo perciban de manera positiva y no impositiva o controladora. Deben sentir que su trabajo y esfuerzo se ve recompensado y valorado tanto por el profesor como por ellos mismos. Cuando son los propios alumnos los que participan en esa valoración, es máxima la motivación y el esfuerzo de superación, ya son conscientes del trabajo bien hecho.

Para llevar a cabo la evaluación del cuaderno del alumno propongo esta rúbrica.
Es una herramienta útil que conocen profesor y alumno desde el inicio del proceso de evaluación. En ella se recogen todos los aspectos a evaluar del cuaderno de trabajo del alumno, la escala de valores establecida, así como los descriptores desarrollados.
De esta forma, es fácil la valoración por el profesor y también una forma de autoevaluación para el alumno.

Una rúbrica, o matriz de evaluación, es una selección de aquellos aspectos que se quieran evaluar a lo largo de un proceso de aprendizaje junto a descriptores ordenados por niveles de ejecución o calidad para cada uno de los aspectos a evaluar.

Una rúbrica consta de cuatro elementos:
– Aquellos aspectos del proceso de aprendizaje que se quieran evaluar
– Una definición o aclaración sobre el aspecto a evaluar
– Una escala de valores mediante la cual puntuaremos cada dimensión
– Descriptores de cada nivel de ejecución o desempeño

Rúbrica

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