Los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) son formas de expresión distintas al lenguaje hablado que tiene como objetivo aumentar (aumentativos) y disminuir (alternativos).
La Comunicación Aumentativa y Alternativa ayudan a las personas con discapacidades moderadas o graves (Parálisis cerebral P.C., discapacidad intelectual, trastornos del espectro autista TEA….), porque no es incompatible, sino complementaria a la rehabilitación del habla. Si hay dificultades en el desarrollo del lenguaje oral debe introducirse como ayuda en la adquisición de la misma.
En la Comunicación Alternativa y aumentativa (C.A.A) se utiliza diversos sistemas de signos, símbolos, gráficos (fotografías, dibujos, pictogramas…) como gestuales.
Los Sistemas de Signos y Símbolos también se usan como formas de apoyo para la adquisición de rutinas, para secuenciar las actividades y para estructurar el pensamiento y evitar rabietas por no comprender su entorno.
Es un mundo muy desconocido para los docentes, pero muy interesante. Os podéis informar en diferentes portales como por ejemplo: arasaac. Os podéis descargar todo tipo de pictogramas e imágenes… para poder realizar con vuestros alumnos secuencias, rutinas, tableros de comunicación etc. Actualmente también existen aplicaciones para llevarlas en diferentes dispositivos y que los usuarios tengan acceso siempre que lo necesiten.
Os facilito dos rutinas ir al baño y lavarse las manos.
Recomiendo que estas rutinas, estén pegadas en el baño para que los niños adquieran la rutina. Siendo reforzado cada uno de los pasos por la imagen a seguir. Se les facilitará a las familias para que sigan el mismo proceso en casa.
Mª Paz Ortiz Alejo
PTAI. Colegio La Presentación Granada.
