¿QUÉ ES «SÍ, CREO»?
SÍ, CREO es el V Congreso de Escuelas Católicas de Madrid que tendrá lugar los días 23 y 24 de noviembre de 2023 en La Nave de Madrid.
Recibe la herencia de los cuatro congresos anteriores y trata de avanzar en la reflexión sobre la escuela, sus claves, sentido, futuro e identidad. Este año nos queremos centrar en la necesidad de que lo que hacemos (CREAMOS) hable de nuestra identidad, nuestra misión, visión y valores (CREEMOS).
El título del congreso, SÍ, CREO, es una afirmación efectiva, no voluntarista. Nuestros centros están cargados de historia y con una raíces basadas en los valores del evangelio. Desde esta identidad nos hemos lanzado a servir a la sociedad CREANDO realidades educativas donde se invita a niños y jóvenes a comprometerse en la construcción de una sociedad más justa, más libre, más plural y más democrática dese las coordenadas de Jesús de Nazaret, el Maestro.
Os ofrecemos estos dos días de aprendizaje, trabajo, reflexión sobre nuestros centros y celebración de lo mucho que hemos hecho, estamos haciendo y nos queda por hacer.
Os pedimos que vengáis con mente abierta y con muchas ganas de proyectar lo que aprendamos a nuestros centros u organizaciones de origen. Creemos y creamos mucho, pero queremos seguir el consejo de Jesús: “Navega más adentro”, de modo que nuestros centros cada vez reflejen con mayor nitidez el sueño de nuestras fundadoras, fundadores o las personas que iniciaron el proyecto.
Anímate a hace el viaje con nosotros.
CREAR
- SÍ, CREO… sí, creemos que nuestros colegios han cambiado, están cambiando y han de seguir haciéndolo, porque el cambio es parte inherente de la sociedad en la que vivimos y a la que servimos.
- SÍ, CREO… sí, creemos que los cambios que está sufriendo la sociedad no pueden hacernos perder el norte, la razón por la que nacimos y por la que vivimos. Sin un norte claro y definido, será fácil que nos acabemos dejando llevar por modas o tendencias que nada tienen que ver con nuestra razón de ser.
CREER
- SÍ, CREO… sí, creemos en la escuela que sirve, con una identidad concreta construida desde la historia y el desarrollo de la sociedad a la que sirve.
- SÍ, CREO… sí creemos en Jesucristo como referente de futuro para todos los niños y jóvenes que educamos. Jesucristo y su evangelio son referente actual de hombres y mujeres plenos en una sociedad libre, justa, plural y democrática. Renunciar a proponer la fe en Jesús, camino, verdad y vida, es renunciar al tesoro más precioso que tenemos y privar a nuestros alumnos de poder disfrutar del mismo.
- SÍ, CREO… sí, creemos en la libertad de las familias para poder elegir la educación que quieren para sus hijos desde sus convicciones e ideales, confiando en los centros que más se adecuen a lo que quieren para sus hijos.
COMUNICAR LO CREÍDO/CREADO
- SÍ, CREO… sí, creemos que nuestra propuesta educativa tiene un espacio importante dentro de las propuestas educativas globales. CREEMOS en la actualidad de nuestra misión, visión y valores.
- SÍ, CREO… sí, creemos que sólo desde una propuesta educativa clara y actualizada podremos ser significativos más allá del marketing vacío.
- SÍ, CREO… sí, creemos que esto no puede ser hecho sin una política de comunicación coherente y en línea con nuestra identidad.
- Sí, CREO… sí, creemos que la comunicación ha de centrarse en QUÉ SOMOS, antes que en el QUÉ HACEMOS, más en el PORQUÉ de nuestra oferta que en las instalaciones de nuestro centro, más en el modelo del alumno que tratamos de educar que en CÓMO organizamos nuestros colegios.
- SÍ, CREO… sí, creemos y sabemos que existen instituciones que han hecho opciones interesantes en línea comunicativa y sus experiencias nos pueden ayudar.
RECREAR DESDE LO CREÍDO
- SÍ, CREO… sí, creemos que lo que somos y creemos ha de manifestarse en lo que hacemos en el aula y los patios.
- SÍ, CREO… sí, creemos en los centros educativos que reflexionan acerca de su identidad (su misión, visión y valores) y luchan por mantenerla actualizada, viva y enraizada en su historia.
- SÍ, CREO… sí creemos en los centros educativos e instituciones que son capaces de explicar lo que creen desde lo que hacen o desde sus claves educativas o pedagógicas.
