Una de las revistas que más ideas divertidas me da para trabajar en Educación Infantil, es la revista Maestra Infantil. Los niñ@s aprenden jugando y experimentando que es la mejor forma de aprendizaje en esta etapa.
Una de las actividades que he puesto en práctica últimamente en clase es la de “Con palabras, invento y juego”.
La actividad permite estimular inicialmente el lenguaje oral ya que se invita a los niñ@s a jugar con las palabras, con su sonoridad, a descomponerlas en partes y volver a componerlas realizando combinaciones disparatadas. Puede acompañarse con estímulos visuales, donde primero observan las imágenes, las describen, eligen dos dibujos, descomponen sus nombres y los integran, realizando nuevas y sorprendentes asociaciones.
Otra posibilidad, es que niñas y niños seleccionen palabras significativas para dibujar.
Dependiendo del curso, pueden escribir el nombre de cada elemento o imagen y el nombre de la palabra inventada.
A través de todos estos estímulos, irán descubriendo conceptos, fijando su atención, captando detalles, percibiendo semejanzas y diferencias, al mismo tiempo que ejercitan las capacidades de hablar y comprender.
Favorecer la participación en situaciones de escritura, permitir la interacción del niño con textos escritor, crear espacios adecuados para la escritura son estrategias que no pueden pasar inadvertidos en Educación Infantil.
