Cooperative Learning!

Para asimilar e interiorizar el nuevo vocabulario de la unidad, breakfast, lunch, snack y dinner en la asignatura de inglés, los alumnos y alumnas de 5 años han elaborado una actividad en la que hemos apostado por el aprendizaje cooperativo. Para ello, hemos empleado las técnicas cooperativas 1-2-4! y el FOLIO GIRATORIO.

 

En primer lugar hemos llevado a cabo la técnica 1-2-4! Para ello se les ha repartido a los alumnos diferentes cartas con dibujos de comidas y bebidas que solemos tomar durante el desayuno, el almuerzo, la merienda y la cena. Es muy importante tener en cuenta el vocabulario relacionado con la comida que los peques ya saben para que esta actividad también sirva de repaso de otras unidades o años anteriores.

1… Piensan de forma individual cuál es la respuesta correcta que ha planteado el maestro.

1 2

2… En segundo lugar, intercambian la respuesta con su compañero y las comentan.

3 4

4! El grupo han de decidir cuál es la respuesta más adecuada a la pregunta planteada.

5

FOLIO GIRATORIO

Una vez que el grupo ha decidido el lugar apropiado para clasificar cada uno de los alimentos asignados por el maestro, uno de los miembros del equipo empieza a hacer su parte. Mientras, los demás se fijan en como lo hacen, le ayudan si es necesario, le corrigen, le animan…

Después, se lo pasa al compañero de al lado para que realice la parte de la tarea en el folio, y así sucesivamente hasta que todos los miembros del equipo han participado en la resolución de la actividad.

6 7 8 9

¡Y así de contentos terminan después de realizar un gran trabajo elaborado por un equipo en el que todos participan con sus ideas y esfuerzo y en el que han aprendido juntos unos de otros!

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Etapa: Educación Infantil (5 años)

Asignatura: Inglés.

Firma: María del Mar K.R.

 

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