Un pueblito pequeño, el gran alfarero es el encargado de…
Así podría seguir la descripción de este cortometraje pero qué les parece si me cuentan de qué creen que va la metáfora o cuento. Durante el desarrollo del proyecto me di cuenta que es muy valioso ver lo que cada espectador capta.
¿Cómo trabajar con un cortometraje en el aula?
Establecer una discusión previa. Antes de ver el cortometraje, es importante discutir con los estudiantes los temas y conceptos relacionados con el cortometraje. Esto permitirá que los estudiantes tengan una base de conocimiento antes de ver el cortometraje y ayudará a los estudiantes a conectar el contenido del cortometraje con su propia vida.
Ver el cortometraje. Después de discutir los temas y conceptos relacionados con el cortometraje, es importante que los estudiantes vean el cortometraje. Esto permitirá a los estudiantes tener una mejor comprensión de los temas y conceptos discutidos previamente.
Discutir el cortometraje. Después de ver el cortometraje, es importante discutir los temas y conceptos con los estudiantes. Esto ayudará a los estududiantes a conectar el contenido del cortometraje con su propia vida. Los estudiantes también pueden discutir cómo el cortometraje les hace sentir y reflexionar sobre los conceptos presentados en el cortometraje.
Realizar actividades relacionadas. Después de discutir el cortometraje, es importante realizar actividades relacionadas para ayudar a los estudiantes a comprender los conceptos presentados en el cortometraje. Estas actividades pueden incluir debates, ensayos, proyectos, etc.
Evaluar el aprendizaje. Al final del proceso, es importante evaluar el aprendizaje de los estudiantes. Esto ayudará a los maestros a determinar qué conceptos los estudiantes comprendieron y qué conceptos necesitan trabajar más.
