SABER
- Identificar y localizar los territorios que componen el Estado español.
- Valorar la localización de España como lugar de encrucijada geográfica y cultural.
- Reconocer y situar espacialmente las principales unidades del relieve, ríos, costas, cabos y lagos de España.
- Identificar las zonas de España según el tipo de roca.
- Conocer las variedades climáticas de España.
- Reconocer las principales formaciones vegetales.
- Distinguir los elementos que constituyen los paisajes naturales españoles.
SABER HACER.
- Definir conceptos propios de la geografía física.
- Realización de esquemas.
- Elaboración y comentario de climogramas.
- Comentario de cliseries.
- Análisis de fotografías relacionadas con el medio físico.
- Investigar y exponer en clase sobre un parque natural.
- Trabajar en equipo
PARA QUÉ.
- Valorar la riqueza en recursos naturales del territorio español.
- Tomar conciencia acerca de la necesidad de preservar los espacios naturales.
- Obtener y tratar información de distintas fuentes.
- Colaborar y respetar la opinión y el trabajo de cada uno de los miembros del grupo.
Prácticas
Comentario y elaboración de un climograma.
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material093/007_climodiagramas.htmlas. http://www.ign.es/espmap/fichas_clima_bach/pdf/Clima_Ficha_03.pdf.
http://es.slideshare.net/profeshispanica/cmo-se-analiza-un-climograma?next_slideshow=1
Comentario de una cliserie:
https://apuntesdegeografia.files.wordpress.com/2011/01/cliserie2.pdf
Comentario de un paisaje natural.
http://es.slideshare.net/algargos/mtodo-para-comentar-los-paisajes-naturales-y-rurales-presentation
GUÍA del trabajo en grupo
Diferencia entre parques naturales, nacionales y reservas de la biosfera.
Nombre y clasificación
Localización
Extensión.
Flora.(especies protegidas)
Fauna(especies protegidas)
Recursos.
Rutas.