La libertad: ¿Existe? ¿somos libres?

La libertad: ¿Existe? ¿somos libres?

Dificultades principales. Medios posibles para intentar superarlas.

1. CONEXIÓN DEL TEMA CON LA U.D. A LA QUE PERTENECE («Evolución no biológica sino cultural y espiritual del ser humano, sujeto y objeto principal del la filosofía»)

*             Actividades:       0             1             y             2

2. PROBLEMAS QUE SE PLANTEAN EN TORNO AL TEMA DE LA LIBERTAD

2.1. ¿Qué es la Libertad?

2.1.1. DEFINICIÓN DE LIBERTAD

2.1.2. TIPOS DE LIBERTAD            – Según la historia:    -«antiguos»     – «modernos»

-Según su análisis:   – «Libertad de»  – «Libertad para»

-Según su contenido:  – Libertad civil

– Libertad de pensamiento

– Libertad de expresión

*             Actividades:       3             y             4

*Conceptos relacionados con la libertad:   – Libre Albedrío  – Deseo  – Voluntad

– Libertinaje

*             Actividad:           5

2.1.3. RASGOS QUE PRESENTA LA LIBERTAD

2.2. ¿Quién es libre?

2.2.1. LÍMITES DE LA LIBERTAD

2.2.2. RELACIÓN CON LA RESPONSABILIDAD

2.2.3. OBSTÁCULOS QUE SE OPONEN A LA LIBERTAD

*             Actividad:           6

2.3. ¿Es el ser humano libre? ¿Existe la libertad?

2.3.1. POSTURAS FILOSÓFICAS DETERMINISTAS

2.3.2. POSTURAS FILOSÓFICAS INDETERMINISTAS

*             Actividad:           7

2.3.3. LA LIBERTAD HUMANA SEGÚN ALGUNOS FILÓSOFOS

1. a) “el hombre es absolutamente libre”

*             Actividad:           8

1. b) “libertad determinada”

2.3.4. A MODO DE CONCLUSIÓN: LIBERTAD CONDICIONADA

2.4. ¿Qué hacer para ser más libres?

2.5. ¿Se es más libre hoy en día?

*             Actividad:           9

2.5.1. LA LIBERTAD A TRAVÉS DE LA HISTORIA (COMPLEMENTO)

2.5.2. REFLEXIÓN

 

 

ACTIVIDADES:

0.- Si tuvieras que representar simbólicamente la libertad, ¿qué imagen elegirías?

1.- ¿Quién es más libre? Argumenta tu respuesta:

– El que hace lo que quiere, aunque le perjudique

– El que hace lo que debe, después de haberlo pensado.

– El que hace lo que le dicen, aunque sea opuesto a lo que piensa.

– El que hace lo que había pensado, en función de sus proyectos.

2.-Intenta definir qué es la libertad. ¿Por qué es importante?

3.- Busca en los medios de comunicación social noticias en las que se atente contra alguna de las libertades mencionadas.

4.- Busca y define otras formas de libertad (ej. libertad condicional,…)

5.- Pon tres ejemplos de actos que hayas realizado coaccionado, pero con libertad exterior.

6.- ¿Por qué crees que se habla del «miedo a la libertad»? ¿Por qué puede dar miedo?

7.- ¿Existe la libertad? ¿Qué argumentos te convencen más? ¿Por qué?

8.- Explica con tus propias palabras la expresión de Sartre » el hombre está condenado a ser libre».

9.- ¿Crees que existe una crisis de valores en la sociedad actual o que, simplemente, se ha producido la sustitución de unos valores viejos y caducos por otros nuevos? Argumenta tu respuesta.