SITUACIÓN de APRENDIZAJE para Lengua para trabajar la poesía y el mundo de los poetas en Primaria y Secundaria
situación de aprendizaje sobre el mundo de los poetas y la poesía para el área de lengua, dirigida a estudiantes de educación primaria o secundaria. Esta actividad busca fomentar la apreciación por la poesía y familiarizar a los estudiantes con algunos de los poetas más influyentes.
Título: «Explorando el Mundo de los Poetas y la Poesía»
Objetivos:
Introducir a los estudiantes al mundo de la poesía y a algunos poetas destacados.
Desarrollar habilidades de lectura, escritura y expresión oral.
Fomentar la creatividad y la apreciación de la poesía.
Duración: Esta actividad puede llevarse a cabo a lo largo de varias semanas, dependiendo de la disponibilidad de tiempo en el plan de estudios.
Desarrollo de la actividad:
Semana 1: Introducción a la Poesía
Comienza la unidad con una discusión en clase sobre qué es la poesía y por qué es importante. Puedes mostrar ejemplos de poemas conocidos.
Presenta a los estudiantes a una variedad de estilos poéticos, como el haiku, el soneto y el poema libre. Anima a los estudiantes a investigar y presentar un estilo poético.
Semana 2-3: Exploración de Poetas Famosos
Cada estudiante elige un poeta famoso (por ejemplo, Emily Dickinson, Pablo Neruda, Langston Hughes) y realiza una investigación sobre su vida y obra. Deben preparar una presentación breve para compartir en clase.
Organiza una exposición de poetas en la que los estudiantes comparten sus hallazgos y recitan poemas de sus poetas elegidos.
Semana 4-5: Creación de Poesía Propia
Desarrolla ejercicios de escritura creativa para que los estudiantes comiencen a escribir sus propios poemas. Pueden utilizar lo que han aprendido sobre los diferentes estilos poéticos.
Anima a los estudiantes a explorar temas que les interesen personalmente en sus poemas.
Semana 6: Recitación de Poemas
Organiza un evento de recitación de poemas en la escuela. Cada estudiante debe recitar uno de los poemas que escribieron.
Invita a padres y otros estudiantes a asistir al evento para compartir la apreciación de la poesía.
Semana 7-8: Proyecto Final
Los estudiantes crean un portafolio de poesía que incluye una selección de sus poemas originales.
Pueden incluir también una reflexión sobre su experiencia en la unidad y lo que han aprendido sobre la poesía y los poetas.
Semana 9: Celebración de la Poesía
Organiza un día especial de celebración de la poesía en el que los estudiantes comparten sus poemas y reflexiones con sus compañeros y docentes.
Invita a un poeta local o un escritor de poesía a visitar la escuela y compartir su trabajo y experiencias con los estudiantes.
Esta situación de aprendizaje permite a los estudiantes explorar el mundo de la poesía, conocer a poetas famosos y crear sus propios poemas. También fomenta la expresión creativa y la apreciación de la poesía como forma de arte literario.
