What´s the weather like?
En el uso diario de rutinas no puede faltar el trabajo sobre “the weather” como parte del vocabulario básico que nuestros alumnos deben conocer y practicar de forma habitual.
Las rutinas diarias son una parte muy importante en el uso del idioma ya que permiten a todos los-as alumnos-as, independientemente de su nivel, participar en breves diálogos en el aula. Al ser actividades habituales y diarias, todos terminan por aprenderlas y asimilarlas, utilizándolas de una forma natural y contextualizada.
Se trata de un sencillo poster con formato de reloj que incluye el vocabulario básico sobre el tiempo: sunny, cloudy, rainy, windy, foggy… así como la temperatura: hot, warm, cold.
Con la ayuda de unas manecillas como las del reloj, los-as alumnos-as responden a la pregunta. “What´s the weater like today? “ y colocan las manecillas en la posición adecuada. Se puede preguntar al resto de la clase: “Is it true? “ y el resto asentirá si es correcto, o bien hará las modificaciones necesarias.
En ocasiones, sobre todo con los más pequeños, ayuda a aclarar conceptos y a establecer diferencias entre “cloudy/rainy”, “cloudy/foggy” o “hot,cold” frente a “warm”.
Se trata de mantener siempre al uso un vocabulario que necesitan de manera frecuente para realizar diferentes tareas:
–Descripciones: “I can see some clouds.” “The sky is a bit cloudy”.
–Asociar el tiempo y la ropa: “It´s a rainy and cold day, so we are wearing our raincoats”
–Estaciones del año: “It´was a sunny spring day”.
–Actividades de tiempo libre: “It´s warm today. Let´s go out for a walk”.
Este sencillo póster resulta muy motivador y anima a la participación, ya que les encanta manipularlo.
Como variante se pueden introducir dibujos sustituyendo a las palabras o combinar ambas cosas. De cualquier forma, es muy sencillo de realizar pero da un gran juego en nuestro “English corner”.
M. Carmen Martos
La Presentación – Linares