BCP + QU’UNE

frances3BCP + QU’UNE Tous les mois je vais vous proposer une chanson française avec laquelle vous pourrez faire plein de choses amusantes et intéressantes pour pratiquer la langue française! A part d’écouter et chanter avec le karaoké, vous aurez l’opportunité de travailler presque toutes les compétences avec une nouvelle activité que je vous proposerai chaque mois: Compétences langagières, Apprendre à apprendre, Autonomie et initiative personnelle, Compétences sociale et citoyenne, Compétences artistique et culturelle, Traitement de l’information et compétence digitale…

CHANSON 4:Notre quatrième chanson s’appelle…« ensemble»

http://www.lyricsgaps.com/exercises/view/5871/Beginner

KARAOKE: D’abord je vous propose utiliser le site web « LYRICSGAPS » pour travailler cette activité magnifique qui vous permettra de pratiquer la compréhension orale, chanter en français, ainsi que réviser le vocabulaire. CLIKEZ ICI POUR ALLER AU KARAOKE
(Compétences langagières, Autonomie et initiative personnelle, Compétences artistique et culturelle)

ACTIVITÉ ROPOSÉE: Prêts pour travailler plus profondément cette chanson ??? Ce mois l’activité d’approfondissement que je vous propose c’est de pratiquer deux des temps verbaux employés dans la chanson : l’imparfait et l’impératif. (Compétences langagières, Apprendre à apprendre)

1. Cherche dans la chanson 1 verbe conjugué à l’imparfait et 1 conjugué à l’impératif.
2. Complète les règles de formation :

a. IMPARFAIT :

Emploi :
L’imparfait est un temps qui exprime ______________. C’est un temps qui exprime une durée indéfinie et qui nous sert à expliquer le décor de l’action, la répétition dans le passé, etc.

Formation :
Pour la plupart des verbes, le radical de l’imparfait est ___________ personne du pluriel du _____________.

Les terminaisons sont : Je -ais Tu -____ Il/Elle/On -ait Nous -_____ Vous -iez Ils/Elles -_____

b. IMPÉRATIF :

Emploi :
L’impératif s’emploie pour indiquer un ______________ (Tais-toi !), un conseil (prends le métro, c’est plus rapide), une _____________ (Ne parle pas fort !) ou une demande (Attachez vos ceintures, l’avion va décoller).

Formation :
 Pour le former on conjugue seulement la _____ personne du singulier et la _____ personne du pluriel.
 Le _________________ n’est pas exprimé.
 On forme l’impératif à partir du ______________
 Les verbes en –ER perdent le ______ de la deuxième personne du singulier.

3. Regarde les images et fais des phrases avec l’impératif :

Francés2

Frances1

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