🔄 Actualizado el 11 de Febrero de 2026
El 11 de febrero se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, una fecha proclamada por la Organización de las Naciones Unidas para visibilizar el papel de las mujeres en la investigación científica y fomentar vocaciones STEM desde la escuela.
Hoy compartimos un vídeo educativo que presenta a 12 mujeres que cambiaron la historia de la ciencia, ideal para trabajar esta efeméride en Educación Primaria y Secundaria:
🎥 Ver el vídeo completo:
¿Por qué es importante visibilizar a las mujeres en la ciencia?
A lo largo de la historia, muchas científicas realizaron descubrimientos fundamentales que transformaron nuestra forma de entender el mundo. Sin embargo, durante décadas, su trabajo fue invisibilizado o atribuido a colegas masculinos.
Trabajar referentes femeninos en el aula permite:
- 🌍 Fomentar la igualdad real.
- 🔬 Impulsar vocaciones científicas en niñas.
- 🧠 Desarrollar pensamiento crítico.
- 💡 Romper estereotipos de género.
- 📚 Integrar la coeducación en la programación LOMLOE.
Entre las científicas más reconocidas encontramos a figuras como Marie Curie, pionera en el estudio de la radiactividad; Rosalind Franklin, clave en el descubrimiento de la estructura del ADN; Ada Lovelace, considerada la primera programadora; o Margarita Salas, referente de la biología molecular en España.
¿Qué ofrece este vídeo para el aula?
Este recurso audiovisual permite:
- Presentar biografías de forma clara y visual.
- Introducir el debate sobre igualdad en ciencia.
- Trabajar comprensión oral.
- Realizar actividades posteriores de investigación.
- Iniciar una situación de aprendizaje interdisciplinar.
Puede utilizarse como:
- Actividad motivadora.
- Punto de partida para proyectos STEM.
- Recurso para tutoría.
- Actividad para el Plan de Igualdad.
Propuestas didácticas tras el visionado
🔎 Investigación por equipos
Cada grupo profundiza en una científica:
- Línea del tiempo.
- Contexto histórico.
- Descubrimientos.
- Impacto actual.
🎤 Debate guiado
- ¿Por qué muchas científicas no fueron reconocidas?
- ¿Qué barreras existen hoy?
- ¿Cómo podemos promover la igualdad en ciencia?
🖼️ Mural colaborativo
“El laboratorio de las científicas” con frases inspiradoras y códigos QR al vídeo.
🧪 Mini proyectos científicos
Relacionar cada científica con una experiencia práctica adaptada a la edad.
Canales de ciencia conducidos por científicas
Además del vídeo, compartimos canales de divulgación científica liderados por mujeres, ideales para seguir trabajando contenidos STEM en el aula:
- La Ciencia detrás de: https://www.youtube.com/channel/UCURBWiKBXcSCJ-tSXlXsCNA
- Conecta Ciencia: https://www.youtube.com/channel/UCT79GZVcrbwiTAFpF6IWNUw
- The Biologist Apprentice: https://www.youtube.com/channel/UC653q4YFMJ5Jf-gS644YpAg
- Astrofísicos en acción: https://www.youtube.com/channel/UCgmvxxs23lRBV9_zK-u9E4w
- Viajando por planetas: https://www.youtube.com/channel/UCn1ZIiP-Zcm6kmUA_gkULBA
- Antroporama: https://www.youtube.com/channel/UCGKzjVZGdJ0YmUqg42xfO5w
- Doble Rendija: https://www.youtube.com/channel/UCQSnJZFQALpxfXj8eiDQnsg
Estos canales permiten acercar la ciencia al alumnado desde una perspectiva actual, cercana y diversa.
Créditos del vídeo
- Guion: Tonatiuh Moreno
- Ilustraciones: Sandra Cárdenas
- Voz: Javier Lacroix
- Música: Miguel Solís, basada en composición de Mary Camarena y Jorge Verdín
Conclusión
Visibilizar a las mujeres científicas no es solo una cuestión histórica, sino una herramienta educativa clave para construir una sociedad más justa, diversa y con igualdad de oportunidades.
El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia (11 de febrero) es una oportunidad perfecta para trabajar valores, ciencia y ciudadanía de manera interdisciplinar.
