Evita rasgos sexistas en tus narraciones

Partiremos de que la situación ideal sería aquella en la que todo el profesorado estableciera un consenso y un compromiso de trabajo en contra del sexismo. La sensibilidad del profesorado es esencial. Leyendo diversos autores Michel(1987) propone la siguiente guía para el análisis de los estereotipos sexistas en los libros.

Criterios para evitar rasgos sexistas en las narraciones:

  • Hacer un análisis comparativo del número de representaciones masculinas y femeninas. Número de ellos y ellas en los títulos, textos, ilustraciones.
  • Análisis comparado de las actividades masculinas y femeninas. Actividades convencionales y no convencionales.
  • Análisis comparado de los rasgos de carácter masculinos y

Según Michel (1987) a través de este análisis podremos llegar a unas conclusiones que nos permitirán valorar si un cuento es adecuado para nuestra aula y alumnado.

Desde mi punto de vista considero de gran importancia la labor de la educación infantil como un primer paso en la lucha contra la desigualdad entre hombres y mujeres y el respecto hacia esta.

Sugerencias de cuentos para trabajar la igualdad en educación infantil:

  • Un papa a la medida. Madrid, Edelvives
  • Don caballito de mar. Madrid, Kokinos
  • El príncipe ceniciento. Barcelona, Destino
  • Una feliz catástrofe. Barcelona, Lumen

 

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