Hoy compartimos un recurso ideal para trabajar la educación en valores, la resolución pacífica de conflictos y la convivencia escolar con motivo del Día Escolar de la No Violencia y la Paz (30 de enero).
🎥 Piedra, papel o tijeras | Corto Animado (Reflexiones)
Este breve pero potente corto animado transmite un mensaje claro: la violencia genera más violencia, mientras que la cooperación y la empatía transforman las relaciones.
¿Por qué trabajar este corto el Día de la Paz?
El Día de la Paz es una oportunidad perfecta para reflexionar con el alumnado sobre:
La importancia del respeto.
Las consecuencias de los conflictos mal gestionados.
El poder del diálogo.
La empatía y la ayuda mutua.
La construcción de una convivencia positiva.
El formato animado facilita que el mensaje llegue tanto a alumnado de Educación Infantil como de Primaria e incluso Secundaria, adaptando posteriormente el nivel de reflexión.
¿Qué valores transmite “Piedra, papel o tijeras”?
Este corto permite trabajar:
✔ Resolución pacífica de conflictos ✔ Inteligencia emocional ✔ Empatía ✔ Cooperación ✔ Trabajo en equipo ✔ Educación en la no violencia
A través de una metáfora sencilla y visual, el alumnado puede comprender cómo las relaciones basadas en la rivalidad pueden transformarse cuando cambiamos nuestra actitud.
Propuesta de actividad para el aula
Después del visionado, podemos plantear algunas dinámicas:
🟢 1. Debate guiado
¿Qué ocurre al principio del corto?
¿Por qué surge el conflicto?
¿Cómo se podría haber evitado?
¿Qué cambia al final?
🟢 2. Escribe tu reflexión
Proponer que redacten un pequeño texto con el título: “Yo construyo la paz cuando…”
🟢 3. Dinámica cooperativa
Realizar juegos cooperativos donde el objetivo no sea ganar, sino colaborar.
🟢 4. Mural por la paz
Crear un mural colectivo con frases sobre convivencia y respeto.
Relación con el currículo (LOMLOE)
Este recurso encaja perfectamente en:
Educación en Valores Cívicos y Éticos
Tutoría
Competencia personal, social y de aprender a aprender
Competencia ciudadana
Además, contribuye al desarrollo de la convivencia positiva dentro del centro.
