Inteligencias Múltiples: Paleta de Inglés para 4º ESO
Desde que en 1983, el psicólogo estadounidense Howard Gardner teorizara en su libro sobre la afirmación de que no existe un paradigma de inteligencia única sino que la vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia, hasta nuestros días, el número de adeptos a esta teoría, entre los profesionales de la educación, ha crecido y sigue aumentando notablemente.
Sin entrar en contradicción con la definición científica de Inteligencia, que la define como la capacidad de solucionar problemas o elaborar bienes valiosos, Gardner y sus colaboradores de la Universidad de Harvard advierten que la inteligencia de una persona no viene indicada por su titulación universitaria.
Por decirlo de un modo más sencillo, no se puede considerar que, por ejemplo Einstein tuviera una mayor inteligencia que Miguel Ángel, Mozart, Cervantes o Messi. Simplemente, cada uno de ellos ha desarrollado un tipo de inteligencia diferente.
Gardner y su equipo lograron identificar hasta ocho tipos de inteligencia diferentes, a saber: Inteligencia Lingüística. Inteligencia lógico-matemática. Inteligencia espacial. Inteligencia musical. Inteligencia corporal-cinestésica. Inteligencia naturalista o ecologista. Inteligencia interpersonal e Inteligencia intrapersonal.
Algunos estudiosos añadieron la inteligencia espiritual, pero no es algo consensuado, más bien controvertido. No explicaremos aquí en qué consiste cada una de ellas, lo que sí me parece digno de mención es que, a partir de esta teoría, los sistemas educativos más avanzados han incorporado una serie de técnicas pedagógicas basadas en el desarrollo de todas estas inteligencias mencionadas, pero insertadas en cada una de las unidades didácticas de todas las materias o disciplinas incluidas en el curriculum de cada etapa.
Los Colegios de La Presentación, en su incansable afán por ofrecer a nuestro alumnado y a sus familias un modelo educativo lo más completo posible y de dotarlos de las herramientas necesarias para optimizar su formación académica y su preparación intelectual y humana, vamos dando pasos en pos de este objetivo, primero adquiriendo la formación necesaria para luego aplicar estas nuevas técnicas pedagógicas que sean más atractivas y adaptarlas a las necesidades y demandas de nuestro alumnado en estos tiempos.
En este sentido, quiero compartir con vosotros una serie de actividades para realizar con alumnos de 4º de ESO en la asignatura de Lengua Inglesa.
Esta paleta que os ofrezco permite trabajar las ocho inteligencias, teniendo claras las metas de comprensión correspondientes al tema 3 del curriculum de este curso.
Las actividades son amenas y mi experiencia al aplicar esta paleta no puede ser más positiva. Los alumnos se divierten, disfrutan y lo más importante aprenden y asimilan sobradamente lo propuesto como objetivos. Espero que os sea de provecho.
Francisco
Colegio La Presentación. Baza
