Mejoro mi inglés con canciones

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Os propongo esta divertida actividad que alumnos de 3º y 4º de ESO pueden desarrollar en cualquier momento del curso. El objetivo es conocer y practicar con el pasado simple de algunos verbos regulares e irregulares, distinguiendo no solo las formas escritas de ambos grupos sino también reforzar otras destrezas como listening para mejorar nuestra pronunciación y fluidez.

Os traigo un bonito tema clásico de Roberta Flack. Su título, “Killing me softly with his song” (1972). Aunque parezca una canción antigua, es bastante conocida por una reciente versión de Pitingo Me parece un tema idóneo para esta actividad por su ritmo lento, que además nos hará aprender vocabulario nuevo a la vez que practicamos algunas estructuras gramaticales esenciales. Os recomiendo poner solo audio cuantas veces sean necesarias hasta completar la actividad y al final poner el video para autocorrección. Espero que os guste.Explorar

The clock of the appointment – divertido juego en ingles con el que vuestros alumn@s disfrutarán.

Reloj

The clock of the appointment – divertido juego en ingles con el que vuestros alumn@s disfrutarán. Seguramente ya habréis oído hablar de este tipo de dinámicas o sino de alguna versión similar que dan bastante juego tanto para cualquier asignatura como para distintos tiempos en el aula. Hoy os traigo “The Clock of the Appointment” … Leer más

St Patrick’s day at school

Today we’ve celebrated St Patrick’s day at school. We have been working the whole week in the class. We’ve learnt a lot about who St. Patrick was and his life in Ireland, he is believed to have introduced Christianity in that country. We’ve also learnt about the leprechauns who are little men from the fairy … Leer más

Liga de Matemáticas

Liga de Matemáticas

¿Te gustaría participar en una competición matemática por equipos? ¿Entrenar cada día con ejercicios variados y desde casa? ¿Compartir inquietudes con quien las tiene similares a las tuyas? ¿Disfrutar semana a semana de la competición? ¿Aprender inglés en un contexto matemático?

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