Llevo dos años poniendo en práctica con alumnos de 1º y 2º de Educación Primaria el debate, como un medio de mejorar la comprensión y el análisis de los libros que durante el curso se leen. Lo puedo recomendar como garantía de éxito.
Anterior a la realización del debate, los alumnos deben haber hecho estas actividades.
- Los alumnos hacen una lectura individual del libro.
- Lectura colectiva del libro
- Realización de la ficha de comprensión lectora.
¿Cómo organizo el debate?
- Se nombra un moderador
- Los alumnos toman posición a favor o en contra de lo que se vaya a debatir.
- Cada alumno pasa a defender su posición, explicando por qué la ha elegido. A lo que el alumno que está enfrente, le rebate, defendiendo lo contrario.
Una vez terminado el debate los alumnos tienen la posibilidad de cambiar su posición y explicar por qué lo hace.
El debate favorece:
- La buena comprensión del libro
- La posibilidad de posicionarse y elegir entre las diversas posibilidades.
- El conocimiento de los distintos puntos de vista de sus compañeros
- La posibilidad de modificar su opinión.
- Las relaciones interpersonales.
- El conocimiento de uno mismo.
Elvira Peña
Madrid
