- Meta de comprensión:
- Que los alumnos/as comprendan que Dios nos quiere felices.
- Conocer el mensaje de las bienaventuranzas.
- Actividades por Inteligencias múltiples:
- Visual-espacial
Hacer el dibujo y colorearlo, de aquello que les da felicidad.
- Lingüística
Hablar en grupo lo que han pensado sobre lo que les hace felices. Lo escribirán en su hoja, intentando no repetirse en el grupo. Y después se hará la exposición oral de todo el grupo para el resto de compañeros.
- Lógico – Matemática
Ordenar sobre un mural las fichas realizadas por su grupo.
Colocarse de forma ordenada, por número de lista, en fila para el baile.
- Musical
Escuchar la canción de Ricardo Montanel, “Soy feliz”, y aprender el estribillo para cantarlo.
- Intra-personal
Pensar en silencio los motivos que los hace felices. De forma personal escribirlo en su hoja de trabajo.
- Interpersonal
Cada niño/a observa y escucha lo que cada miembro del grupo dice para aportar ideas nuevas.
- Cinética-corporal
Mientras suena la canción “Soy feliz”, bailar libremente. Y después hacer un tren y hacer un recorrido por la clase bailando y cantando.
- Inteligiencia espiritual y emocional
Conocer las bienaventuranzas y saber que el primer motivo para ser felices es tener a Jesús en la vida, sabernos amados por Dios. Él nos quiere y perdona siempre.
Contar a los demás cómo se sienten de saber qué Dios los ama.
Contar a los demás cómo se sienten cuando realizan eso que les hace felices.
RECURSOS Y MATERIALES NECESARIOS:
- Folios de colores y papel continuo
- Canción de Ricardo Montaner “Soy feliz”.
- Biblia con las bienaventuranzas.
Lola Martínez Sánchez
Colegio de la Presentación , Granada
