Museo: ¿Por qué los niños los visitan?
Recientemente realizamos una visita al Museo Thyssen Bornemisza en Madrid. El título de la visita en el cual nos centramos fue: “cuadros con Historias Misteriosas”.
Durante el camino hacia el museo pudimos disfrutar del paisaje y de algunos de los monumentos más emblemáticos de la ciudad como son La Puerta de Alcalá, La Real Casa de Correos (Ayuntamiento de Madrid), La plaza de Cibeles, La Plaza de Neptuno y El Paseo del Prado con el Museo del Prado.
Mientras duró la estancia en el museo además de los alumnos y profesores del centro, contamos con la colaboración de una experta que marcó el itinerario, de la exposición. Cabe destacar la participación de los niños; ya que fueron ellos , motivados por las preguntas del profesor, quienes descubrían y describían contenidos acerca del cuadro. ¿Qué veían? ¿Qué tenía ?¿Qué colores y formas usó el autor? O sobre el tamaño de la figura humana y su posición.
Los alumnos se comportaron muy bien en cada sala, no alterándose en ningún momento. Quedaron absortos desde el principio y nada les hizo perder la atención.
El contenido de la visita fueron los siguientes cuadros:
- Juan Bautista y S. Juan Evangelista.
- El Rapto de Europa. Autor:
Zeus se transforma en una vaca para llamar la atención.
- Hombre de Rojo con bigote. Óleo sobre papel , montado sobre lienzo . Autor Kooning , 1904. Rotterdam. New York 1997. Era un Fauno. Con cuerpo de hombre y las patas de Los colores eran en forma de manchas y colores vivos.
- El Sillón: Óleo sobre lienzo (Gnoli / Dominico). Roma 1933. New York 1970. Se ve la cabeza de una mujer de espaldas.
Todos los cuadros eran de distintas épocas, distintos autores y distintos estilos pictóricos que mostraban una visión del pasado y del presente.
Decir que cabe resaltar que en estas visitas pretendemos potenciar el contacto con la cultura; que los niños aprendan a mirar un cuadro, que muestren sus conocimientos y deseos de aprender más aspectos sobre la pintura y sus autores. En definitiva fomentar en los niños hábitos de ocio y cultura; y desarrollar su capacidad creativa.
Belén Duque, profesora de educación Infantil.
