Aprendemos jugando

Aprendemos jugando

Aprendemos jugando Juego de la oca Con esta adaptación del conocido Juego de la Oca se puede trabajar en cualquier nivel educativo. Yo lo he usado en distintas asignaturas de 1º y 4º de ESO, con resultados muy satisfactorios. Me he fijado en un tablero del juego original, con sus 63 casillas y sus característicos … Leer más

Aprender jugando

Aprender jugando

APRENDER JUGANDO

001Todos los educadores sabemos la importancia que la atención tiene en el proceso de aprendizaje, así como en el propio rendimiento de los alumnos.

Leer más

Proyecto de comprensión del otoño con los alumnos de educación infantil [Vídeos]

Fiesta del otoño
Fiesta del otoño
Proyecto de comprensión del otoño con los alumnos de educación infantil
Despedimos el otoño, con la celebración de la fiesta del otoño, a través de un proyecto de comprensión en el que los alumnos de Educación infantil aprenden los distintos frutos del otoño, las características de esta bella estación del año.

Leer más

Aprender jugando con las letras

Aprender jugando con las letras

Una de las principales preocupaciones de un profe de Infantil es que los alumnos/as adquieran una buena base en el conocimiento de las letras que les permita iniciar su proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura.

A veces, nos resulta difícil, por la madurez de los alumnos, conseguir dicho aprendizaje. No todos terminan la etapa de Educación Infantil dominando este aprendizaje pero lo que si podemos hacer es ayudarlos e iniciarlos en este proceso. ¿ Y cómo hacerlo?

Leer más

Midiendo la productividad

Ford_Motor_Company_assembly_line
Trabajo en cadena, taylorismo o fordismo.

Midiendo la productividad

Propongo esta actividad pensada para alumnos de 1º y 2º de Bachillerato para las asignaturas de Economía o Economía de la Empresa. Con esta dinámica se trabaja el concepto de trabajo en cadena, taylorismo o fordismo.

Es una dinámica de simulación. Se divide la clase en varios grupos de 5 personas aproximadamente. La actividad tiene dos partes, una primera donde los alumnos de forma individual realizarán todo el trabajo propuesto, y en segundo lugar, se realizará organizando el trabajo entre las personas del grupo de forma que cada uno hará lo que sepa hacer mejor y más rápido.

Leer más

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies

ACEPTAR
Aviso de cookies