Elementos de la comunicación verbal y no verbal En el siguiente vídeo nuestros alumnos de 3º y 4º de Primaria pueden aprender distintos estilos de comunicación. Estilos de Comunicación Presentado por: Sebastián Rodriguez Merma I.E: San Juan Bautista de La Salle 4°»B» de Secundaria N° 23 Persona Familia y Relaciones Humanas Prof. Marco Antonio Salas
Con este vídeo de Pixar podemos trabajar en clase la educación en valores. En este se muestra cómo unos pajaritos discriminan al diferente.
Lo que nos puede ayudar a mejorar la conciencia del grupo y la aceptación de los demás, incluso aunque sean distintos a nosotros.
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Mariló (Málaga)
¿Por qué realizamos la asamblea en Educación Infantil? La asamblea se realiza porque es el primer momento del día en el aula en el cual los niños toman contacto con su maestro/a y sus amigos. A partir de ahí se realizan una serie de rutinas en las cuales el niño toma contacto directo con el … Leer más
El FutBeisbol: deporte de moda Este deporte es una adaptación del deporte americano a nuestras instalaciones y a los contenidos de nuestra programación, donde en el segundo trimestre trabajamos la coordinación oculo pedica. 1.- El terreno de juego: cualquier espacio sirve , tan solo hay que establecer el circuito que han de recorrer los jugadores … Leer más
Si quieres que otros te respeten, primero respétate a ti mismo El respeto es muy importante, por eso debe estar muy presente en todo momento. Cuando convives con una persona mayor que tú, debes tener especial respeto hacia ella. Siempre puedes mostrar respeto diciendo: por favor, gracias, usted… etc Aquí os dejamos un vídeo para … Leer más
La autoestima es la valoración sobre uno mismo. Esa valoración la forjamos desde la infancia. Son las personas más cercanas las que nos ayudan a construir nuestra autoestima.
Por un lado lo que decimos, o como lo transmitimos , y por otro lado , las vivencias, que sin darnos cuenta proyectan nuestra valoración , marcan nuestros niveles de autoestima.
Para fortalecer la autoestima se aconseja:
* Hablar con el niño o la niña para conocerlo bien.
* Corregir los errores de una forma correcta, sin gritos ni insultos.
* Felicitar al niño o ñiña cuando se porte bien , y hacerle saber su mal comportamiento cuando se porte mal.
* Reconocerle todas las virtudes y habilidades , para que se sientan importantes.
* Enseñarles a manejar sus frustraciones y fracasos. Hacerles saber que son los fracasos los que nos enseñan a crecer.
Una buena actividad para trabajar la autoestima es elaborar un cartel: » Yo valgo mucho y sé………»
Completaremos el cartel con imágenes o fotos con las habilidades con las que nos identificamos.
Después, comentamos los carteles y los exponemos en el aula.
Para acabar vemos un vídeo: » Yo valgo mucho»
Rosa González. Málaga.