El debate como recurso educativo

Llevo dos años poniendo en práctica con alumnos de 1º y 2º de Educación Primaria el debate, como un medio de mejorar  la comprensión y el análisis de los libros que durante el curso se leen. Lo puedo recomendar como garantía de éxito.

Anterior a la realización del debate, los alumnos deben haber hecho estas actividades.

  • Los alumnos hacen una lectura individual del libro.
  • Lectura colectiva del libro
  • Realización de la ficha de comprensión lectora.

 

¿Cómo organizo el debate?

  • Se nombra un moderador
  • Los alumnos toman posición a favor o en contra de lo que se vaya a debatir.
  • Cada alumno pasa a defender su posición, explicando por qué la ha elegido. A lo que el alumno que está enfrente, le rebate, defendiendo lo contrario.

Una vez terminado el debate los alumnos tienen la posibilidad de cambiar su posición y explicar por qué lo hace.

El debate favorece:

  • La buena comprensión del libro
  • La posibilidad de posicionarse y elegir entre las diversas posibilidades.
  • El conocimiento de los distintos puntos de vista de sus compañeros
  • La posibilidad de modificar su opinión.
  • Las relaciones interpersonales.
  • El conocimiento de uno mismo.

 

IMG-20160201-WA0001

Elvira Peña

Madrid

Deja un comentario

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies

ACEPTAR
Aviso de cookies