HOCKEY SALA

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Los alumn@s de 4º de E.P. están iniciándose en la práctica de hockey sala ya que consideramos que es un deporte en el que todos los alumn@s participan de forma conjunta y con igualdad de condiciones.

Debido a que es un deporte que no han practicado nunca.

Con este deporte desarrollan la percepción espacial, coordinación oculo-pédica y manual, distintos tipos de desplazamientos y la capacidad de desarrollar distintas estrategias de juego.

Este es un ejemplo de sesión que hemos realizado:

ACTIVACIÓN

Después de haber explicado el reglamento en clase. En el primer ejercicio los alumn@s se desplazan con el stick en el suelo sin levantarlo evitando que nadie choque con ellos.

Pilla-pilla con stick.

Con la regla de que el stick no se puede levantar del suelo se colocan en equipos de cuatro jugadores y atendiendo a la regla del color que pilla. Deben de pillar al equipo contrario en el menor tiempo posible.

PARTE PRINCIPAL

1. CONTROL DE LA BOLA

Cada jugador lleva una bola y la debe de ir controlando sin que se separe de la pala por todo el terreno de juego intentando no obstaculizar a ningún otro compañero.

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2. Igual que en el ejercicio anterior pero ahora cada vez que un jugador esté delante de un cono tiene que girar alrededor de éste.

foto ejer. 2 1

3. Circuito de control de la bola con conos.

Los alumn@s conducen la bola a baja velocidad cuando lleguen a los cono realizan un zig-zag y salen a una velocidad más alta.

foto ejer. 3 (1)

4. 1×1

Se colocan en parejas y deben de jugar un 1×1 por la pista sin obstaculizar a las demás parejas y teniendo siempre en cuenta la regla de no levantar la pala del stick del suelo.

 

VUELTA A LA CALMA

Iniciación del lanzamiento con el compañero del juego anterior.

Se lanzan la pelota el uno al otro cada vez desde mayor distancia intentando que llegue lo más próximo posible a la pala del compañera para ir mejorando la puntería.

 

Luis Montes.

Primaria. Colegio de Linares.

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