Inteligencias múltiples en la educación
Fortalezas del cuerpo y de la mente
A través de un juego de doce fichas, que se podrán utilizar según convenga (individualmente, en parejas o grupo), los niños estarán potenciando la concentración, la atención, fuerza de voluntad, determinación, flexibilidad y creatividad.
Versión Presentación: Cortometrajes en el Aula de Educación Plástica Durante el último trimestre del curso, en el aula de Educación Plástica y Visual hemos llevado a cabo la realización de cortometrajes cinematográficos, a cargo de los alumnos de 2º de ESO. El lenguaje del cine, como sistema de comunicación, integra elementos visuales y sonoros. Las … Leer más
FUENTE DE CREATIVIDAD. No dejan de sorprendernos nuestros alumnos y alumnas, día a día, a la hora de ser creativos. Nos preparamos las clases con dedicación y esmero, eligiendo las actividades que los hagan competentes y a la vez crezcan como personas felices e integradas en un mundo social. Lógicamente ellos no lo ven desde … Leer más
LEGO es la reconocida empresa de juguetes afamada por sus bloques de plásticos que cuenta ya con casi un siglo de existencia. La palabra LEGO viene de la frase danesa »led godt», que significa »juega bien». Sin embargo, hace más de tres década la compañía quiso extender su visión más allá de sus fines lúdicos … Leer más
Melibea la técnico medioambiental del Ayuntamiento de Guadix enseña a los alumnos de 4º de Primaria del Colegio de La Presentación, cómo hacer un fósil de manera sencilla.
Los talleres medioambientales que nuestros alumnos están realizando a lo largo de este curso les enseñan a entender de forma práctica como se formaron los fósiles, cómo hacer jabón con aceite usado, cómo y porqué reciclar, crear una charca de la biodiversidad, crear un huerto escolar,… Un programa enmarcado dentro de la educación medioambiental que nos propone el Ayuntamiento de Guadix.
A través del vídeo podéis ver los pasos que se siguen nuestros alumnos para realizar un fósil de una hoja, de una pisada, una concha marina,…
En primer lugar moldean las plastilina sacando los bordes exteriores de la misma hacia arriba para crear unas barreras.
En segundo lugar presionan la pisada de un dinosaurio de juguete, una concha marina, una hoja,… contra la plastilina para que se quede marcada la forma de dicho objeto u objetos.
En tercer lugar se realiza una mezcla de agua y escayola hasta que esta que la testura queda pastosa.
En cuarto lugar se vuelca la mezcla y se deja secar un día.
Por último una vez seca la escayola, retiramos la plastilina y ya podemos ver el resultado de nuestro fósil.
Un mundo por descubrir
A veces el sitio más común de nuestra vida diaria puede convertirse en una fuente inagotable de conocimiento y buenos hábitos para nuestros hijos.