¿Qué es tener una buena AUTOESTIMA? entrevista a la psicóloga Silvia Congost. Silvia Congost psicóloga expone los pasos para desarrollar una sana autoestima, a partir de las enseñanzas de Nathaniel Branden, autor del libro ‘Los seis pilares de la autoestima’: vivir de forma consciente, acept...
Las divisiones por dos cifras Os queremos enseñar cómo dividir por dos cifras de una manera rápida y sencilla. Con este vídeo, se explica el algoritmo de la división que utilizamos en clase. ¿Quién dijo miedo a dividir? Ánimo y a practicar.
La ciencia podría ser nuestro sexto sentido según Pere Estupinyà, bioquímico y divulgador Pere nos habla de la importancia del método científico, como es posible aplicacarlo y nos invita a la reflexión sobre los valores de la ciencia para la vida. El divulgador habla de la importancia de la curiosidad d...
Adverbios en inglés con sus significados y pronunciación Ahora es el momento de un segundo cuadro de adverbios con sus significados y pronunciaciones: everyday, someday, any day, no day, each day Today / Yesterday / Everyday / Any day / Someday / Some days / Nowadays / Each day / Holy day = ¿Conoces est...
Stocking! Otra forma de trabajar la Navidad en inglés La Navidad, o Christmas time, es una excusa perfecta por parte de especialistas de inglés y de proyectos bilingües para sacar el máximo partido a todas las actividades. Sin duda es un centro de interés fundamental para nuestros alumnos por la ilusión...
“Conocer la naturaleza es amarla”. Gerardo Pérez, apicultor y maestro “La desaparición de las abejas es un problema muy grave para la humanidad”, según explica el apicultor Gerado Pérez. Se calcula que las abejas son las responsables de la polinización de un tercio de la alimentación mundial: “Los produ...
No forcemos a los niños a leer lo que no les gusta – Isabel Allende “Si leen lo que les gusta, irán creando el hábito de la lectura y así se podrán enamorar de la belleza de la lengua”, añade. En este vídeo, la escritora Isabel Allende revela algunos de sus trucos para escribir y ...
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