Juegos educativos para trabajar con los alumnos en la PDI, tablet, ordenadores,…
App con cuentos para niños con necesidades educativas especiales, aprendices visuales
Los niños con trastornos espectro autista (TEA), presentan dificultades para comprender y usar el lenguaje. Por este motivo, necesita elementos visuales para cada uno de sus aprendizajes (imágenes reales o pictogramas) En la medida de lo posible, utilizar imágenes reales para cada uno de los pasos a seguir en una rutina.
El verdadero valor del juego en el aula
La vida competitiva aparece demasiado pronto. Los niños tienen que comenzar a prepararse para el futuro y muchas
LOS MÓVILES Y LA DISLEXIA Aquí os dejo un recurso para trabajar la dislexia en casa y de forma divertida. Se lo podéis recomendar a los padres de vuestros alumnos. PIRULETRAS: es un juego para teléfonos móviles que ayuda a los niños con dislexia a superar sus dificultades de lectoescritura. Son juegos divertidos y amenos … Leer más
LearnEnglish Kids es una página creada por el British Council, donde los más pequeños podrán aprender inglés de una forma sencilla a la vez que disfrutan con sus personajes de animación favoritos. Es ideal para niños y niñas con edades comprendidas entre 2 y 6 años, ya que les ofrece una experiencia única de aprendizaje … Leer más
La “Gymkana de la Eucaristía” es una forma divertida de afianzar los conocimientos sobre este sacramento. Entran en juego las inteligencias múltiples: lingüística-verbal, lógico-matemática, visual-espacial, corporal-cinestésica, musical, espiritual…a través de las diferentes prácticas a realizar en el equipo. La metodología empleada en esta actividad es cooperativa. Todos los miembros tienen que superar juntos los diferentes … Leer más
«Cómo hacer una manoqueta» surge un día de verano cuando dos niños de seis años, Gonzalo y Rodrigo, después de desayunar y haciendo los tradicionales deberes de verano, dicen a la vez que están aburridos.
Mientras acaban el desayuno me voy a la cocina y por suerte hay dos cartones vacíos de leche. ¡Bien! ¡Lo podemos hacer, lo vamos a hacer!