Primero trabajamos en pequeños grupos heterogéneos resolviendo problemas prácticos que motiven a nuestros alumnos. Todos adquirieron la responsabilidad de ayudar a los demás miembros de grupo. Así conseguimos nuestra meta: aprendizaje del máximo posible.
En la siguiente sesión manipulamos y experimentamos con el metro para poner en práctica nuestros conocimientos. Con esta actividad los niños cambian de escenario, disfrutan en grupo y responden preguntas estableciendo relaciones y razonando casi sin darse cuenta.
Finalmente, como instrumento didáctico que nos ayudará a mejorar y completar el trabajo de clase os recomiendo el siguiente enlace. Encontraréis actividades, juegos y material para el profesor, además de algunas curiosidades con las que podemos iniciar el tema y enganchar a nuestros alumnos.
Elena Romero Becerro
