¿Sirven los grupos base/acompañamiento?

¿Sirven los grupos base/acompañamiento? ¿QUÉ SON?

Son grupos de compañeros a LARGO PLAZO (semestre-año)

Miembros ESTABLES cuya responsabilidad es dar a cada miembro del grupo el APOYO, ÁNIMO y AYUDA que necesita para progresar ACADÉMICAMENTE, desarrollarse cognitiva y socialmente de una manera saludable.

ADVERTENCIA: no se usarán para trabajos académicos.

Lo establece el tutor/a pasado unas semanas del inicio del curso, una vez que conozca a los alumnos. Intentaremos que los miembros de estos grupos se lleven respetuosamente evitando agrupar alumnos que tengan conflictos entre sí. El tutor/a supervisará el buen funcionamiento de los mismos. En caso de algún alumno concreto con problemas de integración será conveniente motivar al grupo para acogerlo y ayudarle a lo largo del curso.

Las reuniones de estos grupos deberán llevar un Orden del Día y se realizarán mínimo una vez por semana. La información será recogida en un soporte (cartulina, portfolio…) durante todo el curso.

Orden del Día:

 Saludo y dos preguntas: ¿Cómo te va personalmente? ¿Cómo estás preparado para las clases de estos días? (con esto se controlan los deberes y las responsabilidades) además de trabajar la autoestima.

 Revisión de Acuerdos/ Acuerdos para la próxima sesión.

¿CÓMO SE CREAN?

SESIÓN 1: CREACIÓN DEL GRUPO DE ACOMPAÑAMIENTO/BASE

– En una primera sesión, se realiza la constatación del grupo de acompañamiento/base, para que los miembros se conozcan se intercambiará información personal de cada uno de ellos. Es conveniente que cada grupo le ponga un NOMBRE a su grupo de acompañamiento, elegido entre todos los miembros.

– Se dejará constancia de los distintos grupos de acompañamiento/base con una foto de cada grupo y su nombre. Estas fotos se colocarán en el aula en un lugar visible.

– La información que deberá aportar cada miembro de los distintos grupos podrá ser de este estilo:
 Nombre completo de los miembros
 Donde vive
 Información sobre la familia
 Experiencia escolar
 Gustos e inquietudes de cada uno (música, libros, programas de tv, series…)
 Asignaturas preferidas
 Puntúa de 1 al 10 tu interés en las diferentes asignaturas.
 Qué aportas del grupo
 Qué esperas/necesitas del grupo

SESIONES SIGUIENTES, realizadas semanalmente durante el curso:

En cada una de ellas los miembros del grupo hablarán unos minutos (10 aproximadamente) con el siguiente Orden del Día:

 Saludo y dos preguntas: ¿Cómo te va personalmente? ¿Cómo estás preparado para las clases de estos días? (con esto se controlan los deberes y las responsabilidades) además de trabajar la autoestima.

 Revisión de Acuerdos/ Acuerdos para la próxima sesión.

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