Al comienzo de un tema para crear expectativas y ganas de saber más sobre el tema en cuestión podemos utilizar un juego-concurso. A través de esta dinámica trabajaremos las inteligencias múltiples, el trabajo cooperativo y activaremos en el alumno el deseo de conocer más acerca del tema que comenzamos. Prueba 1: sopa de letras. En … Leer más
🆑 APRENDER Los MESES del AÑO con nudillos y canción Alumnos de 1º de Educación Primaria del Colegio de la Presentación nos enseñan los meses del año con los nudillos y con esta sencilla y bella canción.
DE MANERA DIVERTIDA… ¿Aprendemos sobre fósiles en solo 30 minutos?
Gracias a este documental realizado por el Museo Geominero, podemos despertar el interés por el estudio de los fósiles en nuestros alumn@s; así como mostrar la importancia de la Paleontogía para explicar la evolución y la historia de la vida en nuestro planeta.
Excelente material didáctico para utilizar en las asignaturas de Biología & Geología así como en Ciencias Sociales en Primaria y ESO.
Inmaculada López Porcel.
Profesora de Biología y Geología.
Colegio La Presentación de Guadix.
La autoestima es la valoración sobre uno mismo. Esa valoración la forjamos desde la infancia. Son las personas más cercanas las que nos ayudan a construir nuestra autoestima.
Por un lado lo que decimos, o como lo transmitimos , y por otro lado , las vivencias, que sin darnos cuenta proyectan nuestra valoración , marcan nuestros niveles de autoestima.
Para fortalecer la autoestima se aconseja:
* Hablar con el niño o la niña para conocerlo bien.
* Corregir los errores de una forma correcta, sin gritos ni insultos.
* Felicitar al niño o ñiña cuando se porte bien , y hacerle saber su mal comportamiento cuando se porte mal.
* Reconocerle todas las virtudes y habilidades , para que se sientan importantes.
* Enseñarles a manejar sus frustraciones y fracasos. Hacerles saber que son los fracasos los que nos enseñan a crecer.
Una buena actividad para trabajar la autoestima es elaborar un cartel: » Yo valgo mucho y sé………»
Completaremos el cartel con imágenes o fotos con las habilidades con las que nos identificamos.
Después, comentamos los carteles y los exponemos en el aula.
Para acabar vemos un vídeo: » Yo valgo mucho»