Divertidísimo juego-concurso de activación para iniciar un tema

Las vocales con bits de inteligencia en el área de Lenguaje

Al comienzo de un tema para crear expectativas y ganas de saber más sobre el tema en cuestión podemos utilizar un juego-concurso. A través de esta dinámica trabajaremos las inteligencias múltiples, el trabajo cooperativo y activaremos en el alumno el deseo de conocer más acerca del tema que comenzamos. Prueba 1: sopa de letras. En … Leer más

DE MANERA DIVERTIDA… ¿Aprendemos sobre fósiles en solo 30 minutos?

Fósiles

DE MANERA DIVERTIDA… ¿Aprendemos sobre fósiles en solo 30 minutos?

Gracias a este documental realizado por el Museo Geominero, podemos despertar el interés por el estudio de los fósiles en nuestros alumn@s; así como mostrar la importancia de la Paleontogía para explicar la evolución y la historia de la vida en nuestro planeta.

 Excelente material didáctico para utilizar en las asignaturas de Biología & Geología así como en Ciencias Sociales en Primaria y ESO.

Inmaculada López Porcel.
Profesora de Biología y Geología.
Colegio La Presentación de Guadix.

Seguridad vial, ebook y actividades para descargar

Seguridad vial, ebook y actividades para descargar

La web www.losmaspequenosyseguridadvial.com  y www.ninosyseguridadvial.com ,nos envían estos ebook y juegos a la web www.educaciondivertida.com  para trabajar  la educación vial con niños de 3 a 5 años y de 6 a 11 años respectivamente, promovidas por el Instituto de Seguridad Vial de Fundación MAPFRE.

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Trabajamos la autoestima

autoestima

Trabajamos la autoestima

 

La autoestima es la valoración sobre uno mismo. Esa valoración la forjamos desde la infancia. Son las personas más cercanas las que nos ayudan a construir nuestra autoestima.
Por un lado lo que decimos, o como lo transmitimos , y por otro lado , las vivencias, que sin darnos cuenta proyectan nuestra valoración , marcan nuestros niveles de autoestima.

Para fortalecer la autoestima se aconseja:

* Hablar con el niño o la niña para conocerlo bien.
* Corregir los errores de una forma correcta, sin gritos ni insultos.
* Felicitar al niño o ñiña cuando se porte bien , y hacerle saber su mal comportamiento cuando se porte mal.
* Reconocerle todas las virtudes y habilidades , para que se sientan importantes.
* Enseñarles a manejar sus frustraciones y fracasos. Hacerles saber que son los fracasos los que nos enseñan a crecer.

Una buena actividad para trabajar la autoestima es elaborar un cartel: » Yo valgo mucho y sé………»
Completaremos el cartel con imágenes o fotos con las habilidades con las que nos identificamos.
Después, comentamos los carteles y los exponemos en el aula.
Para acabar vemos un vídeo: » Yo valgo mucho»

Rosa González. Málaga.