Pelotas-Planetas un juego de escalas

Canción de los planetas y manualidades para Educación Infantil de un proyecto de comprensión

Pelotas-Planetas un juego de escalas Para estudiar los planetas utilizamos la tabla de los radios de los diferentes planetas del sistema solar, buscamos entre nuestras pelotas con la que habitualmente jugamos cuál pudiera ser cada planeta (pelotas de playa, futbol, baloncesto, balonmano, tenis, ping-pong, canicas etc…). Una vez que tenemos decidido qué tipo de pelota … Leer más

ACTIVIDADES DÍA de ANDALUCÍA – Grupos COOPERATIVOS: Nosotros Somos Andalucía

Mapas de Andalucía

ACTIVIDADES DÍA de ANDALUCÍA – Grupos COOPERATIVOS: Nosotros Somos Andalucía Una vez más os propongo una actividad para realizarla en grupos cooperativos. He elaborado un pequeño proyecto para trabajar el Día de Andalucía. Con este proyecto los niños deberán afrontar varios retos como: una comprensión lectora, búsqueda y selección de información de varias páginas web, … Leer más

Juegos tradicionales – Las Chapas

Chapas

Juegos tradicionales – Las Chapas Qué felices fuimos jugando, ¿cómo se nos puede llegar a olvidar a los adultos la alegría que da jugar? ¿conoces los juegos antiguos? hoy te traigo otro, tan divertido como el que te presenté el mes pasado: https://educaciondivertida.com/juegos-tradicionales-la-maza/ EDAD: A partir de 7 años. (con niños más pequeños también se … Leer más

ARTE URBANO: ¡Algo más que un Grafiti!

ARTE URBANO

ARTE URBANO: ¡Algo más que un Grafiti! Esta actividad que os voy a proponer, de arte urbano, se puede realizar con los alumnos de Educación Secundaria. Es interesante que conozcan otras formas de expresión, más cercanas a la sociedad del siglo XXI y que les haga tener una capacidad mucho más crítica con todo lo … Leer más

Nos vamos a la selva: un proyecto salvaje

León en la Selva

Nos vamos a la selva: un proyecto salvaje Todos sabemos el interés que los animales despiertan en los niños. De ahí que nuestro viaje a la selva se haya convertido en una maravillosa aventura, donde hemos desarrollado alguna de las inteligencias, tales como la matemática, lingüística, corporal cinestésica, musical, naturalista, intrapersonal…. Además hemos utilizado la … Leer más

Veo, pienso, me pregunto

Pienso

Veo, pienso, me pregunto Con esta rutina de pensamiento, se pretende fomentar el aprendizaje significativo. ¿Por qué aprender a pensar? El objetivo fundamental es que el alumno pase de ser un sujeto pasivo receptor de conocimientos a ser un sujeto activo que utiliza la información para solucionar problemas de la vida diaria. El alumno, desde … Leer más

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