5 actividades para favorecer la COMUNICACIÓN en el AULA
Hoy en día se hace cada vez más necesario trabajar con los alumnos la comunicación, ya que en la sociedad digital en la que vivimos se deterioran las relaciones “face to face”.
Los niños no son capaces de decirle a alguien en persona algo que sí le escriben con el móvil o cualquier soporte digital.
Es por ello que debemos trabajar en el aula que tienen la oportunidad de hacerlo con niños de su edad con sus mismos gustos e inquietudes.
A continuación presento algunas actividades de expresión corporal que se pueden plantear con los alumnos para favorecer la comunicación en el aula.
Yo las he puesto en práctica y son válidas para todos los ciclos de primaria, pero adaptando el nivel de complejidad en función de las edades:
1º Actividad
Cada sesión comienzo representando una escena de la vida cotidiana (en tono de humor) con las que ellos se pueden identificar para captar su atención y romper el hielo, les encanta.
Los niños imitan mis gestos y movimientos en la primera situación y luego les dejo a ellos como protagonistas.
Planteo situaciones como por ejemplo:
¿qué hacemos los chicos desde que nos despertamos hasta que desayunamos? ¿y las chicas?
Cómo nos despertamos, vamos al baño, hacemos nuestras necesidades, nos duchamos, nos secamos, nos perfumamos, nos vestimos,…
¿ir al colegio? Cara de sueño, posturas del cuerpo, forma de andar.
Realizar las tareas de la casa incluida discusión previa con la madre.
Realizar “un día de colegio” a cámara rápida. Despertar, desayuno, colegio, almuerzo, deberes, consola, Tv cena y cama.
2º Actividad
¿Cómo te sientes? algunos alumnos voluntarios y yo representamos diferentes situaciones de la vida cotidiana de forma breve y rápida.
El resto de alumnos deberán mostrar qué sensación les produce lo que han representado sus compañeros (les gusta hacer lo que están representando o no, les sorprende, les asusta, les entristece).
Las primeras situaciones serán respondidas sólo con los gestos de la cara, después sólo con los brazos y, por último, con todo el cuerpo.
Ejemplos:
Situación 1 Hacer los deberes (¿no les gusta? Ponen mala cara)
Situación 8, jugar al fútbol. ( ¿les gusta , no les gusta , les es indiferente? Mueven los brazos.
Situación 15. Ver un accidente de tráfico. Expresan con todo el cuerpo as diferentes sensaciones.
3º Actividad
Juego de mímica. Algunos juegos de mesa como el cranium, gestos, party,… tienen fichas-tarjetas donde aparecen acciones, objetos, personajes,… que el participante debe representar.
Yo utilizo esas fichas porque son muy variadas y agiliza la dinámica de juego.
El niño que acierte lo que está representando su compañero sale a representar la siguiente tarjeta.
4º Actividad
Juego de las películas. En este juego planteo no sólo películas sino que también hay series y programas de televisión, videojuegos, dibujos animados,….
Las primeras películas se representan con la misma dinámica que la actividad anterior y de forma individual. Después se hacen grupos y las representan de forma improvisada.
Por último, representan escenas de películas, dibujos, series,… (Se les da tiempo para ensayar) en las que el objetivo será la calidad de la expresión en la representación y no el que el resto de compañeros acierte.
5º Actividad
Monta tu historia (3º Ciclo). Se realizan grupos y se les pide que elijan una película, de una serie, un cuento, un anuncio.
Deben elaborar y representar al resto de grupos una versión, un final o una 2º parte propia y particular de la película, serie, cuento o anuncio elegido.
Para esta actividad les dejo bastante tiempo de ensayo y pueden utilizar algún complemento (o disfraz) que le ayude a caracterizar más los personajes
Otras dinámicas que ayudarán a mejorar el buen ambiente en la clase
Fomentar la comunicación efectiva en el aula es crucial para promover un ambiente de aprendizaje positivo y colaborativo. Aquí tienes algunas actividades que puedes realizar para favorecer la comunicación entre los estudiantes:
- Debates o discusiones grupales: Organiza debates sobre temas relevantes para los estudiantes. Esto les permitirá expresar sus opiniones, escuchar diferentes perspectivas y practicar el arte de argumentar y fundamentar sus puntos de vista. Anima a los estudiantes a escuchar atentamente y responder de manera respetuosa.
- Juegos de roles: Promueve actividades de juego de roles en las que los estudiantes asuman diferentes roles y escenarios. Por ejemplo, pueden simular una entrevista de trabajo, una conversación de resolución de problemas o una situación de atención al cliente. Esto ayudará a desarrollar habilidades de comunicación verbal y no verbal, así como empatía y comprensión interpersonal.
- Proyectos de presentación: Proporciona oportunidades para que los estudiantes presenten proyectos frente a la clase. Esto les permitirá practicar la comunicación oral, organizar sus ideas de manera clara y desarrollar habilidades de expresión y presentación en público.
- Juegos de palabras o adivinanzas: Realiza juegos o actividades relacionadas con palabras, como adivinanzas, juegos de palabras o charadas. Estas actividades fomentarán la comunicación verbal, la creatividad y el pensamiento rápido, mientras los estudiantes interactúan y se divierten.
- Diarios de comunicación: Pide a los estudiantes que lleven un diario de comunicación en el que registren sus pensamientos, sentimientos y experiencias. Esto les permitirá reflexionar sobre sus interacciones diarias y fomentar la autoexpresión por escrito. También puedes asignar tiempo para que compartan partes de su diario con otros compañeros, promoviendo la comunicación y el intercambio de ideas.
- Proyectos colaborativos: Organiza proyectos en grupo en los que los estudiantes deban trabajar juntos para alcanzar un objetivo común. Esto promoverá la comunicación efectiva, la cooperación y la resolución de problemas en equipo. Pueden utilizar herramientas digitales, como Google Docs o Padlet, para colaborar y compartir ideas de manera virtual.
- Práctica de escucha activa: Dedica tiempo a enseñar a los estudiantes técnicas de escucha activa, como mantener el contacto visual, hacer preguntas de seguimiento y resumir lo que han escuchado. Realiza ejercicios de pareja o en grupos pequeños en los que los estudiantes practiquen la escucha activa mientras comparten sus ideas, experiencias o historias.
Recuerda que estas actividades deben adaptarse a las necesidades y la edad de los estudiantes. El objetivo principal es crear un entorno en el que los estudiantes se sientan seguros para expresarse y desarrollar habilidades de comunicación efectiva.
