Como maestro de E. Infantil, cada vez me estoy encontrando con mayor número de niños/as con el síndrome de TDAH, en el aula. De este modo, considero que los pediatras, padres, psicólogos y maestros debemos tomar muy en serio este síndrome ya que, sean cuales fueran los medios que utilicemos, nuestra meta debe consistir en detectarlo tempranamente y ayudar a estos niños/as con la mejor formación, autoestima y habilidades útiles para que puedan desenvolverse positivamente en la vida futura.
COMUNIDAD EDUCATIVA
La unidad hace la igualdad
Los seres humanos estamos hechos para vivir unidos los unos a los otros. Solos podemos muy poco, necesitamos vivir en grupo para desarrollarnos, conocernos, tener amigos y ser felices. Pero no vale cualquier grupo, ha de ser un grupo unido, donde todos estén unidos por la amistad y el amor mutuo, donde todos sean aceptados … Leer más
«BRAIN GYM»
«BRAIN GYM» Continuamos con nuestros ejercicios de “Brain Gym”. Tras la primera entrada a modo de inicio vamos a comenzar con las primeras actividades que podemos realizar de estimulación temprana con nuestros niños. Tiene mucha importancia la etapa del suelo para el bebe. Hay que posibilitar a nuestros niños oportunidades de voltearse, arrastrarse y gatear. … Leer más
Comparsa de Cádiz le hace una letra a los niños del siglo XXI que viven estresados desde pequeños
Gran pasodoble dedicado a los más pequeños de la casa y crítico con la vida que llevan con las clases los deberes, las actividades extraescolares,…
LETRA
Me dijo mi niño papá, fin de semana menos mal, porque es que estoy reventaito. Tengo ganas de descansar, porque no paro para ná y solo tiene 7 añitos.
No para ni un momento, tiene el tiempo controlao, es preso de la agenda lo tiene to apuntao.
Tiene por la mañana el colegio, por la tarde la tarea, después las extraescolares de ahí lo recoge la mare pa clases particulares. Cargado con la mochila de aquí pa ya.
Tiene to la vida programada, no puede improvisar nada, tiene el tiempo libre justo pa comer y pa respirar.
Y entre tanto y tanto libro y clases particulares, yo le pregunto al que sabe: ¿Y mi niño cuando juega?
Por qué se la va la infancia, de las clases pal colegio y del colegio pa la escuela.
¿Y cuando vive, cuando llora, cuando ríe, cuando coño va a jugar, cuando va a llegar chocao, cuando se va a enamorar, cuando va a tener un amigo y disfrutar de la amistad?
No puede ser, con tan solo 7 añitos y su infancia en una agenda, con la escusa de que aprenda y de que no sea diferente.
¡ Qué penita de mi niño !, que por buscarse un futuro, se está perdiendo el presente, se está perdiendo el presente
Importancia de detección de signos de alarma en niños de 0-3 años
Importancia de detección de signos de alarma en niños de 0-3 años
¡NO TE RINDAS!- INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Empezamos por la ilustración que acompaña la lectura y los alumnos hablarán de lo que le sugiere. Después se les propone una lectura silenciosa e individual del texto. Continuamos escuchado el audio de la lectura y seguimos con el vídeo:”Querido escritor”. Terminaremos reflexionando sobre qué comportamientos hemos descubierto, conduciéndolos a … Leer más