Conocimiento del entorno en Educación infantil
Educando con arte
Trabajando con niños de Infantil, estoy descubriendo la gran inquietud que tienen por el arte. Les encanta observar láminas de arte, jugar a ser pintores, esculpir con plasti. .. Por eso,el curso pasado descubrimos un artista que conecta perfectamente con un mundo infantil imaginario, y ese es: JOAN MIRÓ.
La estimulación temprana área importantísima que debemos trabajar con nuestros alumnos más pequeños hasta nuestros alumnos de 1er ciclo de Primaria.
Son numerosos los estudios que han demostrado la gran importancia de estimular a los niños de manera física, intelectual y social. En los colegios de La Presentación llevamos bastantes años trabajando dicha estimulación a diario. Ya son muchos los métodos de las editoriales en nuestro país que apuestan por introducir la atención o estimulación temprana en sus unidades didácticas.
En el vídeo de esta entrada os mostramos brevemente como trabajar con vuestros alumnos la estimulación temprana.
¿Qué es la estimulación temprana?
La estimulación temprana o atención temprana consiste en proporcionar al bebé y al niño las mejores oportunidades de desarrollo físico, intelectual y social para que sus capacidades y habilidades le permitan ser mejor de lo que hubiera sido sin ese entorno rico en estímulos intelectuales y físicos de calidad.
La estimulación temprana incluye un conjunto de actividades que pueden ser aplicadas desde el nacimiento hasta los 6 o 7 años del niño, franja de edad con mayor plasticidad cerebral. No solamente conviene aplicarla a niños sanos sino también a niños con trastornos reales o potenciales en su desarrollo, para así estimular sus capacidades compensadoras. Las madres y padres que reciben la adecuada información son los que obtienen mejores resultados con sus hijos, aunque también hay diversas guarderías y escuelas de ciclo inicial que realizan actividades de estimulación temprana en sus aulas. Glenn Doman y sus Institutos para el Logro del Potencial humano en Filadelfia, han sido los grandes precursores de la estimulación temprana.
“La pérdida de los dientes primarios es para el niño/a un cambio de suma importancia -explica la odontopediatra Laura C.Petricio-. Representa una de las más visibles transformaciones que los chicos/as deben afrontar en su desarrollo. La caída de los dientes de leche es sinónimo de crecimiento.” “Todo mito surge por una necesidad, y la del … Leer más
Ahora que ha llegado el invierno, os propongo el siguiente taller, realizar un muñeco de nieve comestible para desarrollar la inteligencia matemática en nuestro alumnado. En esta ocasión trabajaremos tamaño grande/pequeño; figura geométrica el círculo y el triángulo; la orientación espacial y línea inclinada y horizontal. Ingredientes: Rebanadas de pan de molde. Alcaparras. Bolitas de … Leer más
Un proyecto de comprensión con 4 paredes: la casa La casa como proyecto de comprensión es uno de los objetivos de los primeros meses de los alumnos de 3 años. Conocer su entorno más cercano es objetivo de currículo y por tanto un obligado en Educación Infantil. Por ello, durante las primeras semanas de curso … Leer más
Urgencias de juguete: enfermeros por un día A nuestros pequeños estudiantes les encanta conocer las profesiones de sus papas y mostrárselas a sus compañeros de clase. Os mostramos en esta ocasión la visita de una mamá de nuestros alumnos que es enfermera. Una ATS que nos enseñó lo importante que es su papel a la hora … Leer más