LÍNEAS BÁSICAS DE UNA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA.
Legislación aplicable
Estatal: LOE, LOMCE, RD 126/2014 y Orden ECD /65/2015 de 21 de Enero.
Andalucía: Decreto 97/2015 y Orden de 27 de Marzo de 2015.
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
Las programaciones se realizan por área y por ciclo. Pueden incluir los siguientes puntos:
- COMPETENCIAS CLAVE (Contribución de cada área al desarrollo de las CC)
- OBJETIVOS
- Objetivos de la Educación Primaria Artículo 17 de la LOMCE.
- Objetivos del área (Cada área tiene unos objetivos que están establecidos en la Orden de 27 de marzo de 2015, que determina el currículo para Andalucía.
En esta Orden se incluye un mapa de desempeño que es una relación de cada objetivo de área con su criterio de evaluación.
- CONTENIDOS
Vienen establecidos en la Orden. Se organizan en bloques, por áreas y por ciclos. Habrá que señalar los que son de cada curso.
- CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Vienen en la Orden en la parte de desarrollo curricular del área. Cada criterio viene relacionado con los objetivos, los bloques de contenido, las competencias clave y los indicadores de evaluación. Los indicadores son los que determinan el perfil de la competencia, valorando el indicador evaluamos la competencia.
A continuación como modelo se incluye una página de la orden con el desarrollo curricular.
- METODOLOGÍA
- EVALUACIÓN
- Proceso de aprendizaje.
- Proceso de Enseñanza.
- Instrumentos de Evaluación.
- RECURSOS/ ESCENARIOS
- MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.
- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
- UNIDADES DIDÁCTICAS INTEGRADAS.
Se denominan UDIS porque en ellas deben estar interrelacionados todos los elementos del currículo. Es una concreción de nuestra programación didáctica.
Ana Mª García Escobar (Málaga)
