Class Dojo, una app monstruosa para nuestro aula
El carné por puntos, el semáforo del ruido o los puntos positivos y negativos en una hoja de registro son algunas de las estrategias de control de la conducta y el orden en clase.
educación primaria
Lee y Juega. Cuarta entrega
Cuarta entrega del cuaderno Lee y juega. ¿Todavía no lo has probado con tus alumnos?? Se trata de un cuaderno elaborado por la maestra de audición y lenguaje que ayudará a los alumnos de Educación Primaria a desarrollar las habilidades lectoras a través de actividades entretenidas y enriquecedoras. Los ejercicios son de escritura, ortografía, vocabulario … Leer más
Lee y juega
Lee y juega es un cuaderno elaborado por la maestra de audición y lenguaje que ayudará a los alumnos de Educación Primaria a desarrollar las habilidades lectoras a través de actividades entretenidas y enriquecedoras. Los ejercicios son de escritura, ortografía, vocabulario y juegos de palabras. Bibliografía Vicens vives, 2011, vacaciones con los robits. #lecturacomprensiva#educaciónprimaria#aprenderaleer#leeyjuega#lectoescritura#dislexia#retrasolector#retrasoescritor#comprensiónlectora Los … Leer más
Construye una Mini-board
Esta nueva herramienta es una “mini-board” para cada niño que se puede utilizar en cualquier momento de la clase para realizar juegos o tareas rápidas de pensar. La “mini-board” está hecha con un folio o cartulina plastificado (podéis elegir el color o como he hecho yo, diseño propio en ordenador). Pueden usarla con rotulador de … Leer más
EL AUTOCONCEPTO
EL AUTOCONCEPTO ¿Sabéis que aquello que comentamos de nuestros hijos influye en su forma de reconocerse y sentir? ¿Tenemos en nuestras manos las herramientas para hacer feliz a nuestros hijos y alumnos? ¿ Hacemos niños optimistas o por el contrario depresivos? Piensa, tenemos mucho que ver en todo esto… Paloma Aranda. Málaga autoconcepto
¡NO TE RINDAS!- INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Empezamos por la ilustración que acompaña la lectura y los alumnos hablarán de lo que le sugiere. Después se les propone una lectura silenciosa e individual del texto. Continuamos escuchado el audio de la lectura y seguimos con el vídeo:”Querido escritor”. Terminaremos reflexionando sobre qué comportamientos hemos descubierto, conduciéndolos a … Leer más