Un mundo por descubrir
A veces el sitio más común de nuestra vida diaria puede convertirse en una fuente inagotable de conocimiento y buenos hábitos para nuestros hijos.
Yo no soy trapacero Este vídeo es un muy interesante para trabajar en ESO- Bto en Lengua,Sociales, Ciudadanía, Filosofía, Religión… Después de proyectarlo (dura 2 minutos) se puede suscitar un diálogo con los alumnos, que será un buen medio para educar valores, pensamiento crítico y uso del lenguaje. Algunas preguntas que pueden ayudar son las … Leer más
¿Cómo es el duelo al que debe enfrentarse un niño? Todos los niños y niñas experimentan dolor, igual que los adultos. En muchas ocasiones las familias consideran que, para proteger a los menores, es mejor no hablar del tema de la muerte e incluso se considera un tabú. En otras ocasiones, se intenta seguir hacia … Leer más
Un mundo por descubrir
A veces el sitio más común de nuestra vida diaria puede convertirse en una fuente inagotable de conocimiento y buenos hábitos para nuestros hijos.
¡Deja volar la imaginación!
A menudo nos preguntamos, ¿juega la imaginación un papel importante en el aprendizaje?.
Los niños están en constante crecimiento y es tan importante que desarrollen la parte emocional como la cognitiva para que lleguen a ser personas integradas.
La imaginación es uno de los grandes tesoros de la infancia. Ayuda a resolver problemas, a pensar en los diferentes resultados de distintas situaciones que se puedan presentar, les ayuda a expresarse por sí mismos, a desarrollar su pensamiento.
Welcome summer holidays: bilingüismo también para despedir el curso Las clases se acaban y hemos adquirido un montón de vocabulario y nuevas estructuras gramaticales para utilizar en la segunda lengua. Estos días previos a las vacaciones son perfectos para realizar dinámicas divertidas que enseñen y repasen lo aprendido. Por supuesto, las canciones siguen siendo una … Leer más
Una dificultad en nuestra tarea diaria, debe ser nuestro mejor regalo
Como docente, considero, que tener a un alumno con TDAH en el aula es siempre un reto, esta etiqueta nunca debe afectar en nuestra tarea como maestros, ni establecer prejuicios anticipados ante este tipo de niños/as. Por ello, creo que todos los docentes deben recibir información y, más aún, formación sobre este trastorno para desempeñar una buena actuación psicoeducativa con ellos.