Importancia de detección de signos de alarma en niños de 0-3 años

Importancia de detección de signos de alarma en niños de 0-3 años

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¡NO TE RINDAS!- INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

  EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Empezamos por la ilustración que acompaña la lectura y los alumnos hablarán de lo que le sugiere. Después se les propone una lectura silenciosa e individual del texto. Continuamos escuchado el audio de la lectura y seguimos con el vídeo:”Querido escritor”. Terminaremos reflexionando sobre qué comportamientos hemos descubierto, conduciéndolos a … Leer más

Relación entre el conocimiento del profesorado y la aplicación de rúbricas.

Rubricas

Los componentes básicos del conocimiento base para la enseñanza y esenciales para la buena formación del maestro, según Moral Santatella (1998) son: conocimiento declarativo y procedimental, conocimiento práctico, conocimiento pedagógico general, conocimiento de la materia, conocimiento didáctico del contenido, conocimiento curricular, conocimiento situacional y contextual, conocimiento metacognitivo de control personal. Para esta autora, los aspectos … Leer más

¡Al rico muñeco de nieve!

Taller de muñeco de nieve comestible

Ahora que ha llegado el invierno, os propongo el siguiente taller, realizar un muñeco de nieve comestible para desarrollar la inteligencia matemática en nuestro alumnado. En esta ocasión trabajaremos tamaño grande/pequeño; figura geométrica el círculo y el triángulo; la orientación espacial y línea inclinada y horizontal. Ingredientes: Rebanadas de pan de molde. Alcaparras. Bolitas de … Leer más

Sesiones de trabajo cooperativo: La longitud

Primero trabajamos en pequeños grupos heterogéneos resolviendo problemas prácticos que motiven a nuestros alumnos. Todos adquirieron la responsabilidad de ayudar a los demás miembros de grupo. Así conseguimos nuestra meta: aprendizaje del máximo posible.

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Ficha de lectura para 3er Ciclo de Primaria

A todos los maestr@s nos preocupa o nos cuestiona cómo enganchar a nuestros alumn@s a la lectura. El currículo de la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) destaca la importancia de estimular en los alumnos el hábito de leer y el acercamiento al texto literario como fuente de placer, juego y entretenimiento. … Leer más