Lenguajes área de Educación infantil
Cómo evaluar el proceso de aprendizaje de la lecto-escritura
(prueba Teberosky)
El lenguaje surge en el ser humano como medio de comunicación, pero luego se convierte en un medio para adquirir conocimiento. El lenguaje posibilita la construcción del pensamiento y su estructuración, de manera que dominarlo
Kia Ora
Durante 4 semanas nuestro amigo Moli,(mascota del alumnado de 4 años) nos ha acercado a Nueva Zelanda y la cultura Maorí. Para ello cogimos nuestro paracaídas y viajamos hasta el continente de Oceanía, allí descubrimos que Nueva Zelanda es tierra del volcanes y géiseres.
También hemos aprendido que un kiwi es además de una fruta un animal típico de este lugar.
Nuestra clase se convirtió en una gran Marae, con 6 Iwis (tribus) diferentes, en ellas cooperativamente decoraron su marae, su canoa y se convirtieron en auténticos maoríes, después hicimos cooperativamente también nuestro mural donde aparecía todo lo anteriormente trabajado.
La familia de un compañero de clase, Abel, grandes conocedores de esta cultura, vinieron al cole y nos explicaron más cosas sobre esta cultura y nos enseñaron cómo cocinaban, vestían y su danza de bienvenida Kapa Haka.
También vimos como el equipo de rugby de Nueva Zelanda hace su Haka antes de disputar cada uno de sus partidos.
Para terminar este proyecto, el alumnado realizó su vestimenta maorí y realizó su famosa danza, al término de la cual consiguieron su pasaporte de rugby y “oficialmente” están acreditados para realizar esta danza.
Durante este proyecto hemos trabajado:
• Inteligencias Múltiples.
• Destreza de pensamiento; Compara/Contrasta.
• Trabajo Cooperativo.
Al terminar este proyecto hemos hecho la siguiente reflexión:
¿Qué hemos hecho?
¿Cómo lo hemos hecho?
¿Qué he aprendido?
¿Para qué me puede servir?
Esther de Lara Prades, maestra de Educación Infantil
Colegio de La Presentación de Málaga
Aprender jugando con las letras
Una de las principales preocupaciones de un profe de Infantil es que los alumnos/as adquieran una buena base en el conocimiento de las letras que les permita iniciar su proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura.
A veces, nos resulta difícil, por la madurez de los alumnos, conseguir dicho aprendizaje. No todos terminan la etapa de Educación Infantil dominando este aprendizaje pero lo que si podemos hacer es ayudarlos e iniciarlos en este proceso. ¿ Y cómo hacerlo?
Recursos para trabajar la grafomotricidad
Os compartimos recursos procedentes de la web www.educapeques.com, muy útiles en educación infantil y primer ciclo de Primaria para descargar y para aprender online.
Hoy en día nadie discute sobre la importancia de conocer una lengua distinta a la nativa, si bien es cierto que aún encontramos personas un poco reticentes a la idea de que hablar una segunda lengua va más allá de la posibilidad que te ofrece de viajar a diversos países sin tener problemas de comunicación; y eso hace que sigamos escuchando frases del tipo: “Si no voy a viajar al extranjero, para que necesito aprender otro idioma”.
What are you doing? – Inglés para Primaria
Juego para aprender de inglés para los alumnos de Educación Primaria titulado What are you doing?.
A través de este juego los niños pueden trabajar la tercera persona del plural y del singular. Así como respuestas cortas afirmativas y negativas, interrogativas y afirmativas,…